Výchova a vzdelávanie

Starší tínedžer stojí pred otvorenými dverami symbolizujúcimi vstup do dospelosti, zatiaľ čo v pozadí sú znázornené prvky mozgu, identity, rozhodovania a životných ciest.
adolescentný mozogautonómia detí

Starší tínedžer (16–18 rokov): Pred dverami dospelosti — a prečo ich nemožno otvoriť silou

Má sedemnásť. Vie diskutovať o klimatickej zmene, varí si vlastné jedlo a má na všetko názor. A zároveň zabudne odovzdať prihlášku na vysokú školu, hoci o nej hovorí tri mesiace.…

Ilustrácia chlapca sediaceho medzi teplým svetom rodičovskej blízkosti a chladným digitálnym svetom sociálnych médií, symbolizujúca vnútorné prežívanie detí vo veku 10–12 rokov.

Starší školák (10–12 rokov): Kto som? Vnútorný svet dieťaťa na prahu puberty a ako s ním hovoriť

Dievča sa pýta otázku pri stole s rodičom, medzi nimi svieti ilustrácia mozgu symbolizujúca rozvoj kritického myslenia v detstve

Mozog, ktorý sa pýta: prečo deti s kritickým myslením vyrastú v lepších lídrov, tvorcov a ľudí

Objavte budúcnosť ešte dnes, práve tu!

Veda je hľadanie hypotéz a testovanie týchto hypotéz pokusmi o falzifikáciu jednotlivých dôsledkov.
Preskúmať
Kreslená ilustrácia porovnávajúca dve situácie: Zmätený školák s preťaženou pracovnou pamäťou v chaotickom prostredí a organizovaný školák v upratanej izbe s vizuálnym rozvrhom a piktogramami, ktorý sa sústredí na učenie.
domáce úlohyexekutívne funkcie

Ranný školák (6–9 rokov): Pozornosť, učenie a spolupráca — čo hovorí veda a čo môžete urobiť dnes